Accompagnement et prise en charge de la personne agée

L’animation auprès de la personne âgée

Durée : 2 jours non consécutifs (14H)

Prérequis

Avoir une activité en lien avec la santé et maîtriser des savoirs de base

Calendrier

Nous consulter

Tarifs

Intra-établissement : 1 110 à 1 400€ / jour pour un groupe selon le lieu de formation
Inter-établissement : 220€ / participant (repas en sus 8,50€ /participant)

Délai d’accès

Variable et inférieur à 2 mois

Modalité d’accès

Signature de la convention de formation

Intervenant

Ergothérapeute

Référent Handicap

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Donner la possibilité de s’exprimer en tenant compte du degré de dépendance
Permettre un moment d’échange agréable, réinventer le lien
Chercher et nourrir le sens de la vie par l’échange, l’ouverture et l’environnement
Favoriser la participation passive et/ou active
Renforcer les potentialités de chaque personne
Savoir communiquer, observer et analyser diverses situations.

Rappels

Rôle de l’intervenant en animation :

« Mieux-être », relationnel, moyens d’expression, confiance, respect
Maintien du lien social
Travail d’équipe
Autonomie de la personne et stimulation de ses capacités restantes
Élaboration de projets en lien avec le projet d’établissement et le projet de vie personnalisé du résident.

Attitude de l’intervenant en animation

SAVOIR ETRE :

Communiquer et permettre de communiquer
Diversifier, observer, créer, valoriser, se remettre en question, inviter, susciter l’envie
Renforcer la sensation d’exister et d’être utile
Ne pas transposer son ressenti et ses expériences personnelles à la personne

SAVOIR FAIRE :

« A FAIRE / A NE PAS FAIRE » en lien avec les troubles du comportement des personnes

Propositions d’activités individuelles et collectives adaptées

Pistes de réflexion et d’évolution de certaines activités actuellement pratiquées : effleurage, mémoire, lecture, jeux de société, jardinage, activités manuelles…
Propositions d’activités selon des objectifs principaux : stimulation sensorielle, stimulation motrice, stimulation cognitive, stimulation du lien social, propositions d’activités dites « flashs » en lien avec les troubles du comportement.
Propositions de grilles d’évaluation des activités
Propositions de grilles d’observations des résidents
Mise en pratique d’activités et fabrication de supports avec les participants
Mise en pratique d’une activité collective avec des résidents et les participants à la formation (après accord de la direction de l’établissement)

Évaluation écrite des acquis de la formation, bilan oral et questionnaire individuel de la formation.