Le tutorat des étudiants en soins infirmiers

Jour 1

• Analyses de situations d’encadrement
• L’accompagnement pédagogique et les théories d’apprentissage avec les différents paliers
• Le concept de compétences
• Les concepts de tuteur et tutorat
• Les moyens de construire des savoirs dans une approche par compétences
• Évolution des référentiels suite à la réingénierie

Jour 2

• Les outils à disposition et ceux à créer pour accompagner l’apprentissage de l’étudiant
• La construction du terrain de stage
• Les situations professionnelles apprenantes
• Les différents acteurs du tutorat : rôles et missions
• L’évaluation des compétences
• Entretien d’accueil
• Bilan de demi-stage
• Introduction à l’analyse réflexive

Jour 3 (à distance d’au moins 3 mois de J2) :

• Retour sur expériences
• Analyse des situations et des difficultés rencontrées
• Analyse des situations professionnelles apprenantes créées ou mobilisées depuis J2
• L’analyse réflexive et ses différentes pratiques dont la conduite d’entretien
• Bilan final d’un stage
• Rédaction des différents rapports (création d’outils de suivi)

Jour 4 (à distance d’au moins 3 mois de J3) :

• Retour sur expériences
• Analyse des situations et difficultés rencontrées